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lsat阅读题考试指导
文章来源: 文章作者: 发布时间:2007-09-07 07:08 字体: [ ] 
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在做lsat阅读部分时,有不少不同的阅读方法,粗粗概括起来,坊间流传的大概主要有五种:
??方法一:象平时读普通文章一样,一口气通读到头。
??方法二:先看考题问题题干,再读全文。
??方法三:一段一段地读。读一段后停下,看问题中有无相关问题,再回文中。
??方法四:问题带着阅读走。先不看文章,看问题题干,再去文中快速找答案;只看部分文章,不看全文。
??方法五:基本与方法一同,细读全文的1/3,其余部分读各段落的第一句和最后一句。
??the princeton review的《 cracking the lsat》在向它的读者推荐阅读方法时至少经历了两次截然不同的反复:起初它主张方法一,竭力鼓吹在阅读时先获文章big picture的重要性,并极力嘲讽方法二。但是令人嘲讽的是在1999年的版本里,该书作者来了个180(吉利数字,lsat的满分。呵呵。)度的大转弯,他全力推荐了方法二,即他以前大加鞭挞的方法。为什么有这么大的转变?原因不详。作者在书中也未提及。
??大名鼎鼎的kaplan 在它的《lsat》(1999-2000版)中则极力推荐方法五,即先仔仔细细阅读全文的1/3。它的理由是:几乎所有的文章(passage)在其前1/3部分均会引入文章的topic,scope; 作者的main idea/primary purpose,tone; 以及有关后文中的文章结构
的许多暗示。所以仔仔细细地读文章的前1/3部分非常重要。
??在lsat的复习和考试中,哪种方法更好呢?对这一问题的回答也许不得不套用“众说纷纭”这一老词了。下面还是让我们来看看美国鬼子的看法吧,正因为是他们厚颜无耻地发明了lsat这一鬼东西,才让我们多少人为之喜怒失常,呕心沥血!律师,大学和法学院指导mark alan stewart (ucla j.d.)是这样评价这四种阅读方法的(他把方法五与方法一合为一类)。请看下“图“。
??approach mode level of activity
??straight read-through passive low
??(即方法一,五)
??preview, then read- preview moderate through (方法二)
??work back and 1 between passage and 2 high question (方法三)
??question-driven respond to selected (方法四) questions without very high reading entire passage

??根据他老人家的看法,方法一和五是一种被动的阅读方法,主动性最差,读了前面忘了后面,不可取。方法二(preview),较适用于时间不足时。方法三(interactive),他认为用此可改善你做题时的concentration和答题的accuracy(试试看!)。方法四的主动性最高,较适合lsat考试之用;但是不是绝对地不看全文只看部分,需要在答题前看全文的最前几句和最后几句,以求得全文的big picture. (哇塞!光读读文章就搞这么多名堂,还不要了本菜侠的小命了!)
??这里需要提一句的是,这五种办法均不排斥你的做记号,加注等办法。
??到底选用什么方法好?说实在的,已复习两个月了,可到现在我脑子里也还是一笔糊涂帐。也许从来就没有什么最好的方法。如果看官您是位大侠,“牛人”(非遗传学用语),特别是已考过lsat,并得了165,170,175分以上的牛前辈(前人好象不好听吧?),在看到本文嗤笑之余,请您千万别忘了点拨一下我这个“贾170”啊!先谢了!非大侠,牛人同样欢迎。
??如果你非要我五者之中选其一,相比之下,我较喜欢用方法一或五(菜侠么!)。我觉得方法一即先通读并不是被动的,你可以一边读一边主动地去找每段的中心,全文的中心,划出重要的句子,找出全文的结构,把握每段各层意思,等等,等等。也可以读得很快或很慢。你看可以多主动啊!warning:kids, dont try this!) (再注:本菜侠守身如玉,从未做过此等事情。在梅国就更不敢了。最多回头“目送”一下,有那贼心没那贼胆。) 回正文,我觉得lsat的阅读不仅要考你的阅读速度,更要考你的细心程度和理解能力,这样光有big picture是不够的。用方法二和四,解一般问题(main idead,topic 等)还可以,解细节题就不够了,解推论和“imply”这种题就更不够用了。而用方法一或五,即仔仔细细地读一遍,同时又划又记,既能把握中心,结构,又能把握细节。速度的问题只有靠多练习来解决。不过如果时间不多了,我也许会用方法四。如果时间再不够了呢?嘿嘿,你比我更知道该怎么做。



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1 hzdz2     
adv.向前;向外,往外
参考例句:
  • the wind moved the trees gently back and forth.风吹得树轻轻地来回摇晃。
  • he gave forth a series of works in rapid succession.他很快连续发表了一系列的作品。
2 kqzzfy     
adj.相互作用的,互相影响的,(电脑)交互的
参考例句:
  • the psychotherapy is carried out in small interactive groups.这种心理治疗是在互动的小组之间进行的。
  • this will make videogames more interactive than ever.这将使电子游戏的互动性更胜以往。
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